دورة بناء الخطة التطويرية والمراجعة الذاتية (المجموعة الأولى)

انطلقت فعاليات برنامج بناء الخطة التطويرية والمراجعة الذاتية بقيادة
 أ. نورة الحمد أ. حفصة الفريح
والذي يستهدف مدارس تطوير في المحافظة على مجموعتين.

حيث شملت المجموعة الاولى:

الابتدائية الرابعة، والمتوسطة الثانية لتحفيظ القرآن الكريم، والمتوسطة التاسعة،
والمتوسطة والثانوية الثانية، والثانوية السادسة، والثانوية الثالثة

وكانت أهم محاور هذا البرنامج:

              معرفة أهمية التخطيط

              استيعاب مفهوم خطة تطوير أداء المدرسة.

              الوعي بالتوجهات المستقبلية المؤثرة على التخطيط.

              بناء اتجاهات إيجابية نحو عملية التخطيط في المدرسة.

              التمكن من بناء الخطة التطويرية للمدرسة وفق معايير التخطيط السليمة.

وقد تم تزويد المدارس ببرنامج إلكتروني لمساعدتهم في المراجعة الذاتية
من خلال تفريغ الاستبانات وتحليل البيانات..

برنامج تصميم الإنفوجرافيك التعليمي

أقامت مشرفة التقنيات في الوحدة أ. لولوه الجبر دورة تدريبية (تصميم الإنفوجرافيك التعليمي)
لمنسوبات مدارس تطوير في المحافظة

وكانت أبرز الأهداف:
- التعرف على مفهوم الإنفوجرافيك
- تحديد أنواع الانفوجرافيك
- التعرف على مميزات الانفوجرافيك
- توضيح دور الإنفوجرافيك في التعليم
- التعامل مع مواقع استضافة الإنفوجرافيك التعليمي
- إنتاج إنفوجرافيك تعليمي في أحد المواضيع المختارة

ورشة بناء الخطة التطويرية والمراجعة الذاتية

قدمت أ. نورة الحمد وأ. حفصة الفريح لمنسوبات الوحدة ورشة تدريبية عن بناء الخطة التطويرية والمراجعة الذاتية.

وكانت أهد أهدافها:

* معرفة أهمية التخطيط

* استيعاب مفهوم خطة تطوير أداء المدرسة 

* الوعي بالتوجهات المستقبلية المؤثرة على التخطيط

* بناء اتجاهات إيجابية نحو عملية التخطيط في المدرسة

* التمكن من بناء الخطة التطويرية للمدرسة وفق معايير التخطيط السليمة

في ضيافة إبداع الابتدائية التاسعة

 في يوم الثلاثاء الموافق  28/5/1437هـ زار وفد من محافظة الغاط الابتدائية التاسعة بمحافظة الزلفي

 للاطلاع على مدى تقدم مدارس تطوير في المحافظة. وقد تألقت المدرسة في استقبال الوفد ممثلة بقائدتها

أ. ليلى الفالح وفريقها المتميز من معلمات وإداريات وطالبات.

فأبدعت المدرسة في عرض رحلة التغيير التي مرت بها؛ كما ألقت الضوء على تاريخ المدرسة بدءا من تأسيسها  في عام 1404هـ وحتى هذا العام 1437هـ، وكيف كان تأثير انضمام المدرسة للبرنامج الوطني لتطوير المدارس في قدرة فريق التميز وقائدته في التخطيط الجيد وفقا لرؤية ورسالة محددتين، كما ظهرا ذلك جليا في جمال البيئة المدرسية وارتفاع انتاجية الطالبات ومستوياتهن التحصيلية.

برنامج (براعمنا اليوم ثمار الغد) أحد برامج خطة المدرسة التطويرية والهدف منه دفع انتظام الطالبات، وتشير المؤشرات إلى تحقق هذا الهدف بفضل الجهود المبذولة في المدرسة من نشر وعي وتحفيز الطالبات.

 (سيدة اللغات) لغة لها نبضها المتميز. تجلت بحب في برنامج (سيبويه الصغير) أحد برامج المدرسة التطويرية والذي يهدف إلى اكساب الطالبات قواعد الخط السليم، ورفع مستوى الطالبات في مهارات الإملاء وإكساب الطالبات مهارة القراءة المعبرة، وتنمية الثروة اللغوية لطالبات الصفوف الأولية بالبلاغة والفصاحة صقلت ملكات الطالبات وظهر ذلك في معاجمهن الصغيرة (أبني معجمي) وبخطوطهن الأنيقة، وطلاقتهن التعبيرية في عرض إيقاعات متفردة وصياغات بديعة.

 وقفة مع برنامج (الأداء الأفضل) في معمل اللغة الإنجليزية، وهو برنامج أعد لرفع المستوى التحصيلي لطالبات  المدرسة في مادة اللغة الإنجليزية وذلك بإكسابهن مهارة القراءة، وتحسين خطوط طالبات الصفوف العليا، وهذا ما بدا جليا في الطالبات طلاقة لغوية وخطوط جميلة نظير جهود كبيرة تبذلها المدرسة.

برنامج (من هنا إلى العلياء) برنامج يهدف إلى رفع المستوى التحصيلي للطالبات في مادة الرياضيات من خلال إكسابهن مهارة قراءة الأعداد، وتمكينهن من مهارة الجمع والطرح.

وفي مشهد بديع عرضت الطالبات دور الرياضيات وأهميتها في حياتنا من عمليات رياضية وأشكال هندسية ووحدات قياس متنوعة، ظهر مقدار الحب الذي تكنة الطالبات لهذه المادة.

شكرا منسوبات الابتدائية التاسعة على ما رأيناه على شاطىء إبداعكم، من نفيس عطائكم، وبديع إنتاجكم...